2020年，教育資源的線上“供給”成為剛需，中國(guó)在線教育的發(fā)展進(jìn)入了快車(chē)道。

這其中，作業(yè)幫以行業(yè)內(nèi)亮眼的業(yè)績(jī)，獲得了資本市場(chǎng)的追捧。繼6月底獲得7.5億元的E輪融資后， 12月28日，作業(yè)幫再度宣布完成E+輪超16億美元的融資，并以1.7億的月活用戶數(shù)，成為中國(guó)用戶規(guī)模最大的教育科技獨(dú)角獸。

創(chuàng)立于2015年的作業(yè)幫公司是中國(guó)最大的K12在線教育平臺(tái)，自創(chuàng)建以來(lái)一直致力于教育科技探索。憑借對(duì)市場(chǎng)需求的快速反應(yīng)與強(qiáng)大的科技實(shí)力支撐，作業(yè)幫在2020年的諸多表現(xiàn)，堪稱(chēng)交出了一份在線教育頭部企業(yè)的答卷。

優(yōu)質(zhì)教育依然觸手可及

2020年，作為行業(yè)內(nèi)首家響應(yīng)教育部門(mén)“停課不停學(xué)”號(hào)召的企業(yè)，作業(yè)幫在大年第一天就推出了面向全國(guó)用戶的免費(fèi)直播課程，在2020年2月3日至3月9日的5周內(nèi)，作業(yè)幫275位老師為全國(guó)超3300萬(wàn)中小學(xué)生帶去1832節(jié)在線課程，總直播時(shí)長(zhǎng)1174小時(shí)，最高同時(shí)在線學(xué)習(xí)人數(shù)超百萬(wàn)。

隨后，作業(yè)幫再度以秋季正價(jià)班學(xué)員超220萬(wàn)的招生量，實(shí)現(xiàn)了三年超24倍的增長(zhǎng)，成為中國(guó)增速最快的直播課品牌。目前，作業(yè)幫學(xué)員覆蓋全國(guó)所有的省市自治區(qū)，三線及以下城市學(xué)員占比超70%，邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們，也能享受到科技進(jìn)步的成果，接受清北名師的授課。

作業(yè)幫以“讓優(yōu)質(zhì)教育觸手可及”為使命，致力于以技術(shù)力量解決教育領(lǐng)域“痛點(diǎn)”，希望可以借助互聯(lián)網(wǎng)的特性，打破限制，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源得到最大程度的普及。

當(dāng)新冠疫情出現(xiàn)后，全國(guó)中小學(xué)生的課業(yè)如何順利進(jìn)行成了一個(gè)急需解決的難題。為此，作業(yè)幫迅速做出反應(yīng)——要利用在線機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，做免費(fèi)直播課。免費(fèi)直播課的計(jì)劃從想法到項(xiàng)目上線，作業(yè)幫僅僅用了26個(gè)小時(shí)。春節(jié)當(dāng)晚，作業(yè)幫組織了220名教學(xué)教研老師、140位產(chǎn)研工程師以及超過(guò)100名的支持人員全部到位，保障了項(xiàng)目在大年初一的順利發(fā)布。

投注長(zhǎng)線競(jìng)爭(zhēng)力

之所以可以這么快速地聚集力量進(jìn)行緊急應(yīng)對(duì)，是作業(yè)幫的長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)積累，也是一群人的擔(dān)當(dāng)。這其中有師資人員的不斷備課磨課、有研發(fā)人員的連夜遠(yuǎn)程調(diào)試、有運(yùn)營(yíng)人員的緊急落地宣傳，當(dāng)然，更重要的是對(duì)教育行業(yè)的專(zhuān)注——這無(wú)疑是對(duì)作業(yè)幫的組織以及緊急應(yīng)對(duì)特殊情況能力的一次考驗(yàn)。

2020年春節(jié)之后，由于需求量激增，大量學(xué)員同時(shí)涌入，直播課程隨時(shí)可能出現(xiàn)卡頓崩盤(pán)。為了保證直播的穩(wěn)定和應(yīng)對(duì)高并發(fā)場(chǎng)景，作業(yè)幫持續(xù)地進(jìn)行技術(shù)升級(jí)，從原來(lái)的單一云服務(wù)發(fā)展到現(xiàn)在同時(shí)用多家云服務(wù)，從原來(lái)大多使用第三方直播系統(tǒng)發(fā)展到現(xiàn)在主要依靠自研系統(tǒng)，成功的保障了課程的穩(wěn)定，展現(xiàn)了攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)的能力。

作業(yè)幫創(chuàng)始人侯建彬理解的長(zhǎng)期主義是，把自己的時(shí)間和精力，公司的時(shí)間、精力和資源投注到能為公司競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)長(zhǎng)線競(jìng)爭(zhēng)力的事情上。作業(yè)幫能取得今天的成績(jī)，這樣的公司理念功不可沒(méi)。

相對(duì)于特殊時(shí)期 的隨機(jī)應(yīng)變，處于風(fēng)口的K12在線教育企業(yè)們更需關(guān)注的問(wèn)題是如何平衡資本的需求與企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的問(wèn)題。

在線教育不同于其他賽道，即便有大量資本加持，其仍是一個(gè)慢行業(yè)，單純的燒錢(qián)沒(méi)有意義，比拼的還是對(duì)教育的理解、運(yùn)營(yíng)效率、用戶體驗(yàn)。從其公司的發(fā)展脈絡(luò)也不難看出，從貧困地區(qū)的扶貧扶智到西部地區(qū)的公益性資源輸送，作業(yè)幫從未忘記自己的使命，這也是為何其能夠獨(dú)受資本青睞、接連融資成功的原因。

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