對于很多家長來說，孩子的教育問題一直是一個“難題”，管太多怕孩子喪失自主學習能力，管太少又怕孩子無法養成好的學習習慣，因此，很多家長都會感嘆——教育真的太難了!對于這一情況，大力智能作為智能教育品牌，以專業的教育理念和設計，為孩子打造了大力智能作業燈，聚焦家長在教育中的困惑和痛點，為孩子提供科學合理的教育，助力孩子成長為自主、自信、有愛的“披風少年”。

那么，家長在孩子的養育和教育上究竟應該如何去做呢?這正是由中國青年報主辦、大力智能協辦的“科技助力 以愛賦能”家庭教育研討會著重探討的主題。

這一研討會由多位來自教育領域的學界專家學者和業界從業者參與并發表主題演講，中國教育學會第八屆理事會學術委員會顧問朱永新、中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉、中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷等專家學者，分別從家庭教育的本質、家校社協同教育、科技如何助力家庭教育等方面，分享了自己的研究成果與實踐案例。

作為一個教育行業從業者，同時也是兩個孩子的父親，大力智能品牌創始人陽陸育分享了他和團隊所倡導的三個家庭教育關鍵詞：自主、自信、有愛，以及在這些教育理念之上建構起的教育科技產品。

自主、自信與有愛的“披風少年”，是大力智能團隊心目中的理想少年的形象，也是他們希望用科技助力家長，未來可以將孩子培養成為的樣子。

在陽陸育看來，一個好的科技教育產品，不應該僅僅是學習、輔導的工具，而應該把科學的教育理念融入到產品機制中，自然而然地幫助孩子激發更內在的熱情和動機，積極主動面對學習、生活、人際交往等等，健康快樂地成長。

“披風少年”所具有的自主、自信和有愛的特質，有著堅固的教育心理學理論基礎。

1970年代，美國學者Ryan Richard和Deci Edward L.共同提出了心理學上的“自我決定理論”，幫助人們找到自我，有足夠的內在動機投入到生活中去。他們提出，人最重要的是滿足三個基本心理需求：自主感、勝任感和連接感。

趙昱鯤在論壇現場發布的調查顯示，當孩子在成長階段這三大需求得到滿足時，他在未來的生活中也會產生更充足的內驅力，迎來更主動和幸福的人生。

而當這一理論轉化到現實的教育理念中，即為自主、自信和有愛。據陽陸育的介紹，培養孩子“自主、自信、有愛”的目標，已被融入到大力智能的產品設計中。

以自主為例，培養自主感，是讓孩子有自主選擇的權利，在需要做決定的時候，不會感到受外界強迫或誘惑，或者是迫于父母給的壓力，而是真正知道自己想要什么，并且有能力選擇自己想要的東西，這就是高度的自主感。

而目前中國家庭教育的現狀，很難說在培養孩子自主感的方面做得有多好。陽陸育在論壇上公布了一個數據，僅5.7%的孩子可以自己安排放學后的活動內容。

大力智能燈有一個“作業闖關模式”，通過小島闖關的形式讓孩子可以自己安排寫作業的順序、時長，還能給自己打分評價。這樣一來，讓孩子自己對做作業這件事形成了掌控感，而不是旁邊坐著的大人。

“很多用戶反饋，沒有了家長在旁邊監督，孩子們反倒有了更高的積極性，效率也更高了。”陽陸育說，結合產品遠程輔導、智能學習等產品功能，讓孩子有了更多空間和自主權。由此，不僅孩子培養出了對自己負責的意識，讓家長頭疼的“一盯作業雞飛狗跳”的狀況也得到緩解，親子關系有了更多提升。

自信，則是要讓孩子能夠感覺到可以改變自己和世界，它并不要求孩子與別人競爭，而是盡自己所能做到的對世界和對自己的改變。同時，需要讓孩子積累足夠多的正面的先驗經驗：我是有價值的，值得被愛的，別人是善意的，我是有能力的等等。

陽陸育認為，在產品中，他們通過不斷加強孩子對做好一件事的正反饋，能更好地培養孩子的自信。

勛章體系即為了實現這種目的而產生。大力智能作業燈目前共有13個勛章，每當孩子完成一個任務，即可以獲得神燈送出的鼓勵勛章。比如“守時標兵”即為了獎勵孩子每天按照規劃完成了任務，這樣的正反饋，增加了他對于做好這件事的體驗。此外，家長鼓勵工具、夸贊努力而不是天賦等產品或者交互邏輯也應運而生。

有愛，即是讓愛得到傳遞。陽陸育認為產品應該連接家長和孩子，而不是隔離。

他舉了一位用戶的例子，遠在6000公里之外在中東國家出差的媽媽，兩年沒有回家，但是每天通過大力智能作業燈能了解孩子的學業進展，并和孩子聊聊學習和生活中發生的事。“我們的產品能幫助家長更好地參與到孩子的成長中，這便是一種愛的傳遞。”

通過“小島闖關”模式，以及勛章體系、家長鼓勵工具等產品層面的設計，大力智能用科技和產品的力量，立足科學的教育理念，期待和家長一起，打造自主、自信、有愛的“披風少年”，希望孩子們能迎來更蓬勃豐富的人生。

今年聯合國“國際家庭日”的主題，是“家庭與新技術”，大力智能的實踐，也是對這一主題很好的回應——通過科技手段，對家庭教育提供更大的幫助。

家庭教育困境，一直是當下社會的熱點話題。無論是從國家的政策層面，還是學界業界的研究探討，以及社區、學校與家庭的互動等等，都反映出全社會對這一問題的關注和重視。

對此，作為有社會擔當的教育硬件品牌，大力智能不僅為孩子的學習保駕護航，還深入家庭教育場景和孩子的成長語境，為孩子的全面發展提供了一個科學有效的輔導工具。未來，大力智能還將繼續聚焦孩子的教育，為更多家庭和孩子帶來更加科學的教育方式和教育理念，讓孩子成長為自主、自信、有愛的“披風少年”。

?

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。