作者：Nora
疫情反復(fù)、“雙減政策”……一個(gè)個(gè)變動(dòng)接踵而來(lái)，原本計(jì)劃好的出游、補(bǔ)課全部無(wú)法成行，2021年的暑假注定不太好過(guò)。
眼見(jiàn)著孩子把大量時(shí)間浪費(fèi)在沒(méi)啥營(yíng)養(yǎng)的動(dòng)畫(huà)片、游戲上，很多家長(zhǎng)都非常著急，嘗試讓孩子從電腦、電視前挪開(kāi)腳步，卻收效甚微。
到底該怎么辦？
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”
兒童閱讀研究專家Lesley Mandel Morrow等人的研究結(jié)果也證明，閱讀經(jīng)典、優(yōu)質(zhì)的作品更有利于孩子吸收知識(shí)、激發(fā)想象力，充分培養(yǎng)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等多方面能力，讓孩子獲益終生。
一套優(yōu)質(zhì)的圖書(shū)，是家長(zhǎng)在這個(gè)特殊暑假，能送給孩子最好的禮物。
《科學(xué)代碼》系列叢書(shū)，由理論物理學(xué)專業(yè)的學(xué)者、兒童科普作家大衛(wèi)·布蘭克·拉薩拉所著，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事向小讀者傳遞了海量自然科學(xué)知識(shí)，涉及物理學(xué)、生物學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、地質(zhì)學(xué)等多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，能夠讓孩子通過(guò)閱讀積累大量科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的興趣、養(yǎng)成科學(xué)思維方式。
這個(gè)系列在孩子中人氣頗高，許多孩子拿到書(shū)后很快就會(huì)被吸引進(jìn)去，常常手不釋卷連讀幾個(gè)小時(shí)，閱讀積極性非常高。
這樣一套讓孩子愛(ài)上閱讀的科普書(shū)，究竟有什么魔力？
01妙趣橫生 充分調(diào)動(dòng)孩子的閱讀興趣
首先來(lái)看看這套叢書(shū)的“全貌”，《科學(xué)代碼》這套書(shū)共8本，分別是：
《81號(hào)怪物》講述了年幼的朱麗葉與巴黎人盡皆知的“怪屋”81號(hào)房子之間的故事，朱麗利用科學(xué)知識(shí)破解了“怪屋”的秘密。通過(guò)閱讀，孩子將學(xué)習(xí)到物理學(xué)、物質(zhì)和能量、光學(xué)和電磁學(xué)、反射和折射等科學(xué)知識(shí)。
《航行者迷宮》描述了一個(gè)叫巴烏的星球，主人公阿米星和巴林作為這個(gè)星球上唯一敢從高處來(lái)到地面的人，通過(guò)探索古老航行者創(chuàng)造的充滿奇跡和陷阱的世界迷宮，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)星球最大的可怕秘密！跟隨他們的探險(xiǎn)之旅，孩子們可以展開(kāi)對(duì)趣味數(shù)學(xué)、幾何圖形的學(xué)習(xí)。
《失憶的偵探》的故事背景在19世紀(jì)的倫敦，15歲一個(gè)年輕人從昏迷中醒來(lái)，失去記憶的他只有找到一起謀殺案的真相，才能解決自己眼前的困境。和失憶偵探破案的過(guò)程中，孩子們可以學(xué)習(xí)到關(guān)于化學(xué)放映、放射性元素、原子內(nèi)部能量等相關(guān)知識(shí)。
《縮小的樂(lè)隊(duì)》的故事中，佐伊和她的朋友們成立了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。他們第一次排練時(shí)，當(dāng)連接上奇怪的“擴(kuò)音器”，會(huì)使他們的身體縮小，而此時(shí)，她們面對(duì)的世界也和平時(shí)見(jiàn)到的完全不同了……在這本書(shū)中，孩子們可以學(xué)到物理學(xué)、生物學(xué)、牛頓運(yùn)動(dòng)學(xué)以及光學(xué)和聲學(xué)等內(nèi)容。
《物種獵人》講述未來(lái)的星際時(shí)代 主角阿斯特麗被外星人綁架，逃離外星人控制、拯救地球的故事。書(shū)中涉及生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)的知識(shí)，通過(guò)閱讀，孩子們可以了解 白堊紀(jì)的生活、鳥(niǎo)類(lèi)的起源、恐龍真實(shí)面貌的秘密等有趣的知識(shí)點(diǎn)。
《消失的島嶼》中，一位退休的老間諜破解了一個(gè)古老金屬圓盤(pán)上的象形文字，在他按文字指引探索秘密的過(guò)程中，遇到了海洋學(xué)家、小偷和尋寶者，而在大西洋的最深處，一個(gè)永遠(yuǎn)改變他們生活的秘密正等待著他們。本書(shū)通過(guò)故事，為孩子們介紹了生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、大陸漂移說(shuō) 、人體進(jìn)化等內(nèi)容。
《隱形瘟疫》講述在未來(lái)的星際航行的科幻世界，天才飛行員羅賓因意外引發(fā)了病毒泄露，為阻止病毒蔓延，羅賓與伙伴們做了多番努力，在這個(gè)故事里，孩子們可以學(xué)到關(guān)于免疫系統(tǒng)、病毒和細(xì)菌以及疫苗的相關(guān)知識(shí)。
《中毒的伽利略》的故事發(fā)生在中世紀(jì)的歐洲，主角伽利略一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被卷入城市里發(fā)生的一系列謀殺案件，每個(gè)被害人額頭上都會(huì)出現(xiàn)一行字，這些字將殺手的真正身份指向了神秘的巫術(shù)……為了找出真兇，阻止罪惡再次發(fā)生，伽利略利用科學(xué)知識(shí)和縝密的邏輯推理，與兇手展開(kāi)了斗智斗勇的比拼。跟隨主角，孩子們能夠了解關(guān)于斜塔實(shí)驗(yàn)、信息加密和解密、速度和時(shí)間的關(guān)系等內(nèi)容 。
第一眼看上去，這套書(shū)內(nèi)容豐富、涉及學(xué)科很多，仔細(xì)翻看的話，亮點(diǎn)也不少。
單從書(shū)名和封面上看，這套書(shū)就很吸引眼球。
“縮小的樂(lè)隊(duì)”“中毒的伽利略”“消失的島嶼”……8個(gè)書(shū)名都腦洞大開(kāi)、懸念滿滿，我家孩子在拿到全套書(shū)書(shū)的同時(shí)就會(huì)發(fā)問(wèn)“島嶼是怎么消失的？”“伽利略中毒了我們要怎么救他呀？”好奇心被引發(fā)出來(lái)，自然有了閱讀動(dòng)力。
封面設(shè)計(jì)也充滿想象力，比如《縮小的樂(lè)隊(duì)》的封面上，坐在鉛筆上的小人身后是大出他們幾倍的黑貓，這種反常的比例很容易激發(fā)小讀者的探索欲，帶著“到底是貓變大了還是人變小了？”這種疑問(wèn)，孩子自己就會(huì)主動(dòng)翻開(kāi)書(shū)，尋找答案。
第一印象吸引力十足，書(shū)中的內(nèi)容也是妙趣橫生，用一個(gè)個(gè)曲折精彩的故事，牢牢吸引住孩子。
《縮小的樂(lè)隊(duì)》講述的故事讓大人也忍不住想要一口氣讀完：
佐伊和朋友們成立了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，沒(méi)想到第一次排練就發(fā)生了意外——當(dāng)連上“擴(kuò)音器”時(shí)，樂(lè)隊(duì)成員的身體竟然都縮小了，而且過(guò)一段時(shí)間就縮小一些。
讀到這里的時(shí)候，不妨讓孩子猜一下，最終這些樂(lè)隊(duì)成員會(huì)變成多小？
“螞蟻那么大、鉛筆那么長(zhǎng)，水杯那么大……”孩子天馬行空的想象經(jīng)常會(huì)讓人驚喜。
而目錄里的答案，絕對(duì)能讓孩子大跌眼鏡：1微米！
1微米多大？變成那么小之后他們會(huì)經(jīng)歷什么？這些問(wèn)題就像一個(gè)個(gè)小鉤子，吸引著孩子持續(xù)閱讀，尋找答案。
變小的樂(lè)隊(duì)成員們誤入蜘蛛巢穴、和跳蚤戰(zhàn)斗、與螞蟻狹路相逢……在一次次的歷險(xiǎn)經(jīng)歷中，運(yùn)用物理學(xué)、生物學(xué)的各種知識(shí)，屢次化險(xiǎn)為夷。在她們驚心動(dòng)魄偶的經(jīng)歷里，小讀者潛移默化，就能了解牛頓運(yùn)動(dòng)定律、光學(xué)和聲學(xué)原理以及蜘蛛、螞蟻等昆蟲(chóng)的生活習(xí)性。
通過(guò)有趣的故事，把枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程變成好玩的閱讀，能讓孩子更愿意接受科學(xué)知識(shí)，也可以通過(guò)故事情節(jié)的輔助，把學(xué)到的內(nèi)容記得更加牢固。
02由淺入深 輕松傳遞海量科普知識(shí)
這套書(shū)內(nèi)容有趣，孩子都很愛(ài)看，并且還可以讓孩子通過(guò)閱讀學(xué)到很多知識(shí)。整個(gè)系列以精彩的故事為串聯(lián)，將涉及物理學(xué)、生物學(xué)、速度和時(shí)間的關(guān)系、大陸漂移說(shuō)、人體進(jìn)化等多種科學(xué)知識(shí)巧妙融入其中，為孩子打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。
同時(shí)在每一本書(shū)后，還會(huì)配合正文故事中的情節(jié)，給孩子講清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)故事。
在《81號(hào)怪屋》這本書(shū)中，小女孩朱麗葉在“怪宅”中打工的驚險(xiǎn)經(jīng)歷引導(dǎo)著小讀者一步步積累光電學(xué)的相關(guān)知識(shí)。
書(shū)中的81號(hào)怪屋，有許多讓人毛骨悚然的現(xiàn)象：
而房子里的那些靈異現(xiàn)象，其實(shí)都可以用相關(guān)的光學(xué)、電磁學(xué)知識(shí)解釋，而且書(shū)中還通過(guò)精巧的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子運(yùn)用電磁學(xué)理論自己“召喚幽靈”，在動(dòng)手的過(guò)程里進(jìn)一步消化學(xué)到的知識(shí)。
書(shū)中為孩子量身設(shè)計(jì)的電磁實(shí)驗(yàn)
這些小實(shí)驗(yàn)將學(xué)習(xí)數(shù)理化知識(shí)的枯燥過(guò)程變成了有趣的游戲，有效激發(fā)了孩子對(duì)自然科學(xué)的興趣。
03 數(shù)十位常青藤家長(zhǎng)推薦 給孩子受用終生的禮物
這本書(shū)的另一大優(yōu)點(diǎn)，就是孩子看完這套書(shū)后，對(duì)數(shù)理化知識(shí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變以及思維方式的改變。
很多家長(zhǎng)曾經(jīng)反應(yīng)，對(duì)孩子進(jìn)行科普教育很難，他們總會(huì)覺(jué)得科學(xué)很枯燥、難度也非常大，和生活離得很遠(yuǎn)。
看完這套書(shū)后，孩子們會(huì)意識(shí)到科學(xué)其實(shí)就在身邊，連常見(jiàn)的螞蟻、昆蟲(chóng)等等都與生物學(xué)知識(shí)息息相關(guān)，也會(huì)自己主動(dòng)觀察一些生活中的現(xiàn)象，并且去尋找科學(xué)解釋。
從小孩子培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣、養(yǎng)成科學(xué)思維方式，無(wú)疑是雞娃戰(zhàn)斗中的錦囊妙計(jì)。
很多常青藤名校畢業(yè)的家長(zhǎng)，也都很認(rèn)可《科學(xué)代碼》在兒童科普、思維養(yǎng)成方面的作用。
麻省博士王亞宗認(rèn)為，這套書(shū)如同伽利略的望遠(yuǎn)鏡一般，給孩子提供了一個(gè)隨科學(xué)進(jìn)步而逐漸趨真的世界觀和宇宙觀，這種早期教育中的開(kāi)放式思維，將在成年后的工作生活中產(chǎn)生巨大的杠桿效應(yīng)，讓人受用終生。
還有一些學(xué)霸級(jí)人物，比如中科院研究員、哈佛大學(xué)哲學(xué)博士、德國(guó)比勒費(fèi)爾大學(xué)物理化學(xué)專業(yè)博士后等，都對(duì)本書(shū)進(jìn)行了推薦。
一套能夠幫助孩子打開(kāi)思路、培養(yǎng)科學(xué)思維方式的好書(shū)，更像是一個(gè)讓他受益終生、在人生每個(gè)階段都為他提供幫助的好朋友，這樣的禮物，無(wú)疑更有意義。
這個(gè)假期，和孩子一起打開(kāi)這套書(shū)，探索科學(xué)的密碼，也為孩子的成長(zhǎng)，打開(kāi)更為廣闊的一扇窗。
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