全媒體記者康冀楠

“快點吃飯，媽媽上班要遲到了。”6月26日7時50分，安聯·青年城小區居民趙淑琴一邊收拾孩子的書包，一邊沖正在吃飯的兒子喊。趙淑琴告訴記者，上小學三年級的兒子已經放假了，工作日，吃過早飯，她便帶著兒子一起去上班。

說起帶娃上班，趙淑琴有些無奈：“孩子放假了，一個人在家不安全，也怕他學習不自覺。他爺爺奶奶年齡大了，而且住在杞縣老家，交給他們帶不合適，我只好帶孩子一起上班。”

“今年春節前的一天，單位要加班，我就把兒子反鎖在家中，結果出事了。”6月25日，家住西大街一小區的市民陳飛云說，出門前，他反復叮囑兒子不要動家用電器。誰知，他離開后，兒子用電熱水壺燒水喝，由于沒有端穩電熱水壺，滾燙的開水將兒子的手指和手背燙傷了。

這幾天，記者在走訪中發現，假期里跟著爸媽上班的孩子不在少數。市民張曉玉告訴記者，一到寒暑假，她和幾個同事都會把孩子帶到單位。大多數時間，孩子們會在單位空置的會議室里寫作業，有時候會一起到單位附近的廣場上玩。她每次都會對孩子千叮嚀萬囑咐，生怕孩子吵鬧影響到他人。

在我市一家事業單位工作的孫女士說，她女兒上幼兒園中班，一到假期她就犯難，雙方父母都不在身邊，女兒怎么辦？這幾天，萬般無奈的她把女兒帶到了單位，邊上班邊看孩子。“我看得出領導對我不滿意，但我也是迫不得已，孩子總得有人管吧。我已經向雙方老人‘求救’了，希望他們幫我看看孩子。”說起假期帶娃，孫女士直嘆氣。記者在采訪中了解到，因怕單位領導和同事反感，有的夫妻采取一人管一天的“輪流帶娃”模式。一個假期，孩子會去兩個單位“上班”。

受訪中，大部分市民認為，孩子假期應由家長照顧，這樣不僅不用擔心孩子的學習和安全問題，還可以加強和孩子的溝通交流。

“過兩天，孩子的爺爺就來接他了。孩子才上小學，他一個人在家我不放心，只能送他去爺爺家。”紫竹苑小區居民馬浩鵬說，他老家在通許縣城，假期興趣班多，他家條件也不錯，便給兒子報了跆拳道班、書法班和籃球訓練營。“父母年齡大了，我怕他們照顧不了，就提前給孩子報了幾個興趣班，他們負責接送。”馬浩鵬說。

和馬浩鵬一樣，放假前，市民劉長偉就和父母說好了，放假后把女兒送到父母家。“說實話，孩子最省心的時候就是上學期間，一到放假我和她媽媽就頭疼。”劉長偉說，雖然可以把女兒送回老家，但他和妻子擔心女兒不好好寫作業，擔心她整天看電視，擔心老人溺愛孩子，不能及時糾正孩子的不良習慣。

“送孩子回老家是無奈之舉。”市民張慧佳告訴記者，她5歲的女兒每次從老家回來自理能力都會直線下降，之前做得很好的事好像都不會了。即便孩子的爺爺奶奶一再保證會努力看好孫女，但由于老人會不由自主地溺愛孫女，女兒在幼兒園里養成的良好作息習慣很容易就改變了。

孩子在老家的安全問題讓很多家長擔心。“我老家是農村的，家門口不遠處有一條河，村里還有幾個大水坑，萬一小孩去玩水，后果不敢想象。”市民李威說。

中國疾控中心數據顯示，八成以上的青少年溺亡發生在野外開放性水域。記者在此提醒廣大市民，為了自身的生命安全，不要擅自在野外開放性水域附近玩耍、嬉戲。家長更要提高安全意識，提醒孩子切勿進行此類危險活動。

暑假送孩子回老家，是很多家長的選擇，但其弊端也很明顯：親子機會少了，家長很難及時了解孩子動態，不能及時糾正孩子的不良習慣。

近年來，我市一些機構推出形式多樣的暑期托管班。但記者發現，這些班大多課程時間短，家長必須在上班期間抽空接送孩子。當然，也有部分興趣班是全托類，但價格偏高。

受訪市民建議，要解決孩子暑期生活問題，需要社會多方面努力，建議政府部門出面，以社區為單位，組織開展一些活動。除了志愿者，還應吸納更多社會力量，幫助更多孩子度過一個有意義的假期。

2021年7月，教育部印發《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》（以下簡稱《通知》），引導支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務工作。

《通知》鼓勵有條件的學校開展暑假托管服務，為有需要的學生及家長提供優質的假期看護與輔導，并明確提出相關要求。《通知》明確，學校要積極向有需要的家庭和學生介紹有關暑假托管服務的相關內容，尊重家長及學生的意愿，堅持家長學生自愿參加原則，不可強制要求。

記者了解到，駐馬店、平頂山、洛陽、安陽、焦作、鄧州等地率先推出暑期托管服務，內容涵蓋作業輔導、文藝體育課、書法健身課等。一些地方還明確，將重點關注農民工子女、貧困邊緣戶和勞動模范家庭。

去年暑假，為進一步拓展關愛職工新領域，順河回族區總工會通過前期摸底調查，整合專業教育機構場地和師資力量，在全市率先開辦為期20天的職工子女暑期愛心托管班，為孩子們打造一個集學習、娛樂、休息于一體的平臺，讓廣大職工上班帶娃兩不誤，最大限度解決職工的后顧之憂。

“官方帶娃”解決了“看護難”問題，極大減輕了家長的負擔。多彩的課程和豐富的活動，可以讓孩子學有所得、行有所獲。不少市民建議，“官方帶娃”在推廣普及的同時，應進一步提升服務品質，積極提供有溫度的教育服務，讓孩子們健康快樂成長。