近日，全球?yàn)槎糁艭OVID-19傳播而停課的學(xué)校數(shù)量激增。為應(yīng)對這一狀況，聯(lián)合國教科文組織于10日召開全球高級別教育官員視頻會議，以加強(qiáng)應(yīng)急響應(yīng)，分享減少全球?qū)W習(xí)中斷的策略。72個(gè)國家的代表參加會議，其中包括27國教育部長和37位高級別代表。

根據(jù)教科文組織10日發(fā)布的數(shù)據(jù)，疫情危機(jī)已使全球從學(xué)前教育到高等教育階段的近3.63億學(xué)生受到影響，其中包括5780萬高等教育學(xué)生。由于新冠肺炎疫情影響，全球20%學(xué)前教育學(xué)生和中小學(xué)生無法上學(xué)，25%的高等教育學(xué)生停課。

“面對這一前所未有的挑戰(zhàn)，我們正與各國合作尋找高科技、低科技和無科技的解決方案，以確保學(xué)習(xí)的連續(xù)性，”教科文組織總干事阿祖萊說，“各國正在為疫情響應(yīng)做準(zhǔn)備，而國際合作對于分享最有效的方法并支持學(xué)生、教師和家庭至關(guān)重要。教科文組織正在加強(qiáng)對各國的支持，以確保這場危機(jī)能夠促進(jìn)創(chuàng)新和包容，并且不會加劇學(xué)習(xí)不平等。”

為指導(dǎo)全球疫情響應(yīng)，教科文組織宣布成立教科文組織新冠肺炎緊急工作組，以支持各國應(yīng)對措施并分享有效政策，重點(diǎn)關(guān)注最脆弱的國家。工作組還將建立一個(gè)更廣泛的實(shí)踐社群，以加強(qiáng)知識共享、同伴學(xué)習(xí)以及遠(yuǎn)程和開放學(xué)習(xí)的能力建設(shè)。教科文組織的目標(biāo)是動員包括私營部門在內(nèi)的所有相關(guān)行為主體。微軟等合作伙伴已經(jīng)向工作組提供了技術(shù)支持。

視頻會議上，各國和地區(qū)代表分享了若干方法和最佳實(shí)踐，以便在學(xué)校無限期停課期間確保學(xué)習(xí)的連續(xù)性。

除了監(jiān)測新冠肺炎對教育的影響之外，教科文組織還發(fā)布了一份精選的可免費(fèi)獲取的學(xué)習(xí)應(yīng)用程序和平臺清單，供家長、教師、學(xué)生以及學(xué)校系統(tǒng)使用。在開放和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方面的專業(yè)知識涵蓋教師培訓(xùn)平臺、線上學(xué)習(xí)學(xué)校模型的設(shè)計(jì)、線上實(shí)踐社群以及將信息和通信技術(shù)(ICT)發(fā)展與教育政策結(jié)合等領(lǐng)域，并以非洲為優(yōu)先關(guān)注對象。

教科文組織教育助理總干事詹尼尼對此表示：“許多國家正同時(shí)受到疫情影響，這是一個(gè)非同尋常的局面。我們不僅需要團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對這場前所未有的危機(jī)對教育帶來的直接后果，而且還需要使教育體系擁有長期抵抗力。”