隨著網(wǎng)紅行業(yè)的發(fā)展，一些家長也紛紛加入“云養(yǎng)娃”，想讓自己的孩子躋身于“兒童網(wǎng)紅”之列。

“兒童網(wǎng)紅”成為現(xiàn)象級背后的深層原因有哪些?家長培養(yǎng)，甚至迫使自己的孩子成為“兒童網(wǎng)紅”，可能會對孩子造成怎樣的傷害?我國相關(guān)法律法規(guī)對兒童的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)和相關(guān)監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督，還需填補(bǔ)哪些漏洞?近日，中國婦女報·中國婦女網(wǎng)記者采訪了相關(guān)專家。

兒童正成為網(wǎng)紅行業(yè)中的主角

打開抖音等小視頻app隨意刷一刷，你很難不注意到這樣一群孩子：

有的還不會說話，就被大人在鏡頭前不停地打扮、換裝;

有的尚在牙牙學(xué)語，卻已經(jīng)習(xí)慣了吃飯時要始終面對鏡頭;

有的還在學(xué)齡前，卻能模仿大人口吻流利講出網(wǎng)絡(luò)流行的搞笑段子;

……

總之，在“成人網(wǎng)紅”所從事的吃播、直播帶貨等社交電商形態(tài)中，都能找到兒童的身影。這些孩子中，很多還未開始認(rèn)識這個世界，卻已被數(shù)百萬粉絲所熟知。如今，一些兒童正成為網(wǎng)紅行業(yè)中的主角。

“孩子們很‘萌’，這是特別容易打動別人的特質(zhì)”，在《羅輯思維》《凱叔講故事》前創(chuàng)始合伙人、網(wǎng)紅孵化專家史潔看來，孩子的天真和純真天然會被大眾所喜愛。

回溯“兒童網(wǎng)紅”現(xiàn)象的發(fā)展，史潔梳理了幾個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：2014年韓國一檔KBS 2TV真人親子秀節(jié)目《超人回來了》開播，節(jié)目中的童星宋民國憑借表情包迅速在亞洲火了一把;多檔國產(chǎn)親子類真人秀節(jié)目把明星子女和素人萌娃放在鏡頭下，使得國內(nèi)大眾視線和娛樂熱點(diǎn)長期聚焦在這些孩子身上;在淘寶童裝店當(dāng)童模的孩子們因被媒體爆出收入不菲，也讓很多家長將“曬孩子”看成一種生財之道。

“一方面，一些家長認(rèn)同‘讀書無用論’，將成為網(wǎng)紅看作是成功的捷徑。另一方面，當(dāng)前直播帶貨行業(yè)的興起，加上大型電商平臺都需要挖掘大量能展示兒童產(chǎn)品的童模，隨之產(chǎn)生的渠道和機(jī)會，也激發(fā)父母朝這條道路培養(yǎng)孩子。”史潔分析，這些因素帶動、啟發(fā)了家長普遍認(rèn)為：自己的孩子能成為網(wǎng)紅、并能實現(xiàn)流量變現(xiàn)。

對于兒童成為網(wǎng)紅的利弊，鯨魚熙理教育咨詢平臺首席專家、北京電視臺卡酷頻道特聘心理指導(dǎo)師李晶瑩認(rèn)為不能一概而論，“有一些‘兒童網(wǎng)紅’傳遞的內(nèi)容大多關(guān)于探索和思辨，以及自己努力拼搏的過程，這樣的內(nèi)容能讓那些通過網(wǎng)絡(luò)看世界的同輩獲得一個正向的坐標(biāo)。”

但也能看到，一些“兒童網(wǎng)紅”在家長的引導(dǎo)下，傳遞出不少負(fù)能量，李晶瑩無不擔(dān)憂地說：“一些有關(guān)三俗(即庸俗、低俗、媚俗)、物質(zhì)化的內(nèi)容，傳遞出可以不勞而獲的觀念，非常影響孩子們價值觀的形成，很多孩子會因此而認(rèn)同‘學(xué)習(xí)無用論’。”

“過度消費(fèi)”兒童損害其身心健康

當(dāng)有網(wǎng)友質(zhì)疑“兒童網(wǎng)紅”是否被“過度消費(fèi)”時，家長往往這樣辯解：孩子具備這方面的素質(zhì)和能力，出名還應(yīng)趁早。

在史潔看來，這不過是家長的一廂情愿。她直言，“對于成為網(wǎng)紅，孩子的意愿普遍沒那么強(qiáng)烈，基本都是家長在運(yùn)作。她對“兒童網(wǎng)紅”并不看好。

記者在查看抖音一些兒童網(wǎng)紅的賬號時發(fā)現(xiàn)，鏡頭前，是父母不斷引導(dǎo)自己的孩子在鏡頭前充分表達(dá)展示，甚至讓孩子自己舉著手機(jī)生澀地錄制視頻或直播;鏡頭后，這些賬號往往都開設(shè)了商品櫥窗，銷售視頻中孩子用到的服飾、餐具、食品、玩具、書籍等兒童產(chǎn)品。一些賬號還被評為“優(yōu)質(zhì)視頻創(chuàng)作者”。

“在互聯(lián)網(wǎng)時代扁平化的社交模式中，原本需要特定的載體才能展示自己的傳統(tǒng)方式，被人人皆是內(nèi)容生產(chǎn)者所替代。當(dāng)素人在網(wǎng)絡(luò)中通過展現(xiàn)才藝獲得大量的商業(yè)價值，就會形成商業(yè)閉環(huán)”，史潔認(rèn)為，特別是“當(dāng)孩子的商業(yè)價值一旦得到體現(xiàn)，家長便會源源不斷地向其中投入資源。”

成為網(wǎng)紅對孩子意味著什么?

李晶瑩最擔(dān)心的是，這些“兒童網(wǎng)紅”是否有足夠的心理承受能力。“當(dāng)孩子被曝光在大眾面前時，這會給孩子帶來極大的危險和隱患。除了隱私泄露可能導(dǎo)致的人身安全問題，網(wǎng)絡(luò)暴力也會隨時發(fā)生。當(dāng)孩子成長到具備一定意識后，這會對他們產(chǎn)生多大的傷害，我們無法預(yù)期。”

首都師范大學(xué)首都教育政策與法律研究院副教授羅爽認(rèn)為，如果是家長強(qiáng)迫孩子成為網(wǎng)紅、利用孩子來盈利，這無疑是物化兒童的行為，是一種嚴(yán)重?fù)p害未成年人身心健康的行為。

她進(jìn)一步說明，從法律層面來講，去年年底新修訂的未成年人保護(hù)法第四條提出了應(yīng)適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)的具體要求;第十六條要求，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行為未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障，關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和情感需求，保障未成年人休息、娛樂和體育鍛煉的時間，引導(dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動等監(jiān)護(hù)職責(zé);第十七條要求，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得利用未成年人牟取不正當(dāng)利益。

羅爽說：“當(dāng)家長強(qiáng)迫、促使孩子成為‘網(wǎng)紅’，可能會傷害孩子的生理健康，如媒體報道‘3歲女童被父母喂到70斤當(dāng)吃播賺錢’;其次，這種行為會在思想意識社會化層面，對孩子未來的職業(yè)觀、消費(fèi)觀、人生觀的形成造成不利影響，甚至讓孩子形成一種以丑為美、以畸形為美的不良審美情趣;再次，這種做法不利于孩子行為的正常社會化，讓長期沉迷虛擬世界的孩子難以融入真實世界。”

羅爽建議，應(yīng)在未成年人保護(hù)法關(guān)于未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的制度框架下，通過未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例作出更具有針對性和操作性的規(guī)定，比如應(yīng)明確規(guī)定未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人不得脅迫、引誘、教唆、縱容利用未成年人從事營利性的網(wǎng)絡(luò)活動;相關(guān)政府部門、社會組織、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者等，應(yīng)自覺落實民法典和未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險情形的，應(yīng)當(dāng)立即向公安、民政、教育等有關(guān)部門報告，對家長有實施嚴(yán)重?fù)p害被監(jiān)護(hù)人身心健康行為的，應(yīng)依法向法院申請撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。

引導(dǎo)家長自覺成為合格的“數(shù)字家長”

新修訂的未成年人保護(hù)法單設(shè)了第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，受訪專家們普遍認(rèn)為，當(dāng)兒童在網(wǎng)絡(luò)中被消費(fèi)、被物化，與其譴責(zé)平臺，更重要的是有力有效地教育、監(jiān)督監(jiān)護(hù)人、使其履行好相關(guān)責(zé)任。

史潔曾遇到過這樣的孩子：“聊天中，孩子的話語中夾雜著大量抖音用語。”這樣的經(jīng)歷讓她不禁感慨，“孩子們是一顆顆種子，是我們社會的未來，家長過早地將孩子引上一條平庸化、泛娛樂化的成長軌道，會抑制孩子的探索能力、認(rèn)知能力、獨(dú)立思考能力，對孩子的學(xué)習(xí)、成長造成非常大的不良影響。”

有研究表明，0~6歲是孩子認(rèn)識世界、建立正確價值觀的年齡。“一些家長認(rèn)為孩子年齡小不懂事、隨意鼓勵孩子在鏡頭前搞怪或做吃播贏得關(guān)注和獎勵，這會讓孩子將這樣的表現(xiàn)等同于有價值，從而使其自身發(fā)展受到阻礙和創(chuàng)傷”，李晶瑩表示，“到了青春期，孩子就會在這件事上進(jìn)行切割，要么徹底變成被物化的機(jī)器，要么脫離父母，與其在親子關(guān)系中出現(xiàn)強(qiáng)烈沖突。”

李晶瑩建議，“家長應(yīng)調(diào)整自己的價值觀，不以牟利為目的育兒，同時和孩子充分討論孩子的發(fā)展和對未來的預(yù)期，為其樹立正確的目標(biāo)，防止孩子背離自己終身學(xué)習(xí)的發(fā)展路徑。”

當(dāng)家中擁有一個“兒童網(wǎng)紅”時，李晶瑩建議，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子的心理健康，不破壞孩子終身學(xué)習(xí)的能力、習(xí)慣和路徑，并明白：成為網(wǎng)紅只是孩子未來發(fā)展的一種可能性。

在近日提請全國人大常委會會議審議的家庭教育法(草案)中也規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人在實施家庭教育過程中，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會公德的活動。

隨著家庭教育法的即將出臺，羅爽建議，應(yīng)加強(qiáng)對家長的家庭教育指導(dǎo)。“很多家長做出類似不當(dāng)行為，實際上是家長自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法治觀念缺乏的一種表現(xiàn)。在對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)時，必須要回應(yīng)當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)社會提出的一系列相關(guān)問題，提升家長的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和兒童權(quán)利保護(hù)意識。”羅爽認(rèn)為，政府、社會和學(xué)校都應(yīng)當(dāng)同時也具備有所作為的能力，引導(dǎo)家長自覺成為合格的“數(shù)字家長”。(中國婦女報·中國婦女網(wǎng)　記者 周韻曦)