6月9日，華中農業大學馬克思主義學院教師方菲把課堂搬進了武漢市江夏區法院五里界人民法庭，開展了一堂真實鮮活、獨具一格的思政課。

大合影。學校供圖

綠色司法眼中觀，研學知識記心間

(資料圖)

走進法庭，法官首先帶領同學們參觀了五里界人民法庭。在立案大廳，法官著重為同學們介紹了江夏區資源分布、環保法治工作的成就、經驗以及環資審判法庭的責任與使命。

在大審判庭，法官為同學們詳細介紹了庭審過程中原告被告、訴訟代理人、審判長、審判員、書記員等角色及案件從立案到結案的訴訟程序、審判流程等。隨后，法官帶領同學們進行了一場法庭審判模擬體驗。學生代表身著法袍、手握法槌、坐上法椅，沉浸式體驗案件審理時的法庭威嚴、法律精神和法治力量。

學生沉浸式體驗模擬法庭。學校供圖

在文化展廳，法官為同學們耐心解說生態保護經典案例，同學們深刻理解環境資源審判修復性司法理念、認真學習綠色司法的新知識。同學們紛紛感概：“法治中國和美麗中國建設既需要法律保駕護航，也需要大家共同努力。我們要認真學習，理解掌握書本理論知識，熟練運用理論知識，結合現實需要，積極投身到國家建設中去。”

同學們參觀文化展廳。學校供圖

生態故事潤心田，啟智增慧行致遠

法庭參觀完畢，同學們來到圓桌會議室，與法官面對面，展開法治大講堂學習。法官以梁子湖水域糾紛為例，先讓學生們代入法官評判此案，再剖析法律關系，以便深入解讀法官的裁判思路。

同學們參加圓桌對話。學校供圖

同學們驚嘆于強大的法治力量，踴躍發言。他們圍繞“環境資源保護”話題，結合自己專業所學，提出了一系列問題，例如：“如果江湖水域出現大面積污染，需要跨市區、跨部門聯合開展工作時，各級法庭的職責該如何劃分？”“法庭在審理案件時，有沒有遇到過關于‘轉基因食品’案件？”“環境資源案件審理中，作為環境資源保護專業的學生，我們能做些哪些貢獻呢？”法官對同學們提出的問題逐一給予耐心解答，并鼓勵同學們：“環資案件的審理常需要專家意見，希望在座同學們學有所成，再來法庭研學，給予專業意見。”

學生向法官積極提問。學校供圖

在這堂直觀生動的法治講堂上，法治精神與生態文明理念已深深扎根于同學們心中。同學們紛紛表示：“原來違反生態環境保護的案例就在我們身邊，比如土地污染、過度捕撈、水污染等。我們不僅要具備法治觀念和環保生態意識，更要把這些觀念落實到自己的實踐行動中，為法治中國和美麗中國建設貢獻自己的力量。”

講好用好“大思政課”，培育時代新青年

走出法庭，同學們意猶未盡。在法庭門口，生態2001張馨怡說道：“原來思政課不只是課本知識，還有這么多現實內容。我第一次了解環境資源的司法保護相關理念和實際行動。這次的教學實踐讓我理性思考現實問題，并回應解決現實問題。”農資2002班李婷感慨：“這次活動讓我了解到法庭在資源與環境保護方面的職能和貢獻。作為農資專業的學生，我們要學好專業知識，為未來可能參與環境資源保護的司法鑒定工作打好基礎，為公正司法獻出一份力。”生態2001班朱歷志說：“這次法庭參觀讓我意識到環境問題的解決不僅僅依賴于科學和技術，還需要法律的保障。這次活動對我而言是一次難得的機會，也是寶貴的經歷，我深刻體會到了自然學科和人文學科跨學科的魅力。”

同學們和老師、法官熱切交流。學校供圖

最后，任課教師方菲老師總結道：“思政課不僅要講在課堂，更要走進現實。通過開展‘思政教學進法庭，綠色司法潤青春’主題活動，不僅有助于讓同學們了解法庭的環境資源審判程序和司法職能延伸工作，更能讓同學們深刻理解環境資源保護的法律知識，樹立法治觀念和環保意識。希望同學們能運用自己所學的專業知識，為法治中國、美麗中國建設貢獻自己的青春力量。”